摘要
工程教育坚持以学生为中心,注重理论知识的实践运用。文章以土木工程专业“建筑结构辅助设计”课程为例,对标工程教育专业认证的毕业目标,介绍了本课程的教学目标,并就课程的教学现状及存在的问题进行了梳理,结合实践教学经验,从教学模式、教学要点等方面进行了改进及探索,以期实现课程教学目标,培养土木工程专业实践型的创新人才。
作者
冀慧
贾冠华
JI Hui;JIA Guanhua
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2023年第5期54-56,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2021年山西省高等学校教学改革创新项目“智能建造背景下‘建筑结构辅助设计’课程的探究与实践”(J2021076)、“面向新工科的本科生导师制在土木工程专业人才培养中的改革与实践”(J2021074)。
