摘要
以“知乎”平台六个科学话题下的科普文本为研究对象,运用文本分析法,基于信息质量概念框架,探讨网络问答社区中科普文本的固有质量、情景质量、表达质量、访问质量的呈现情况。研究发现:在固有质量方面,应注重原创声明及参考文献的引用以提高科普文本的专业性;在情景质量方面,应丰富写作手法和增加实际案例以展现科普文本的故事性;在表达质量方面,应注重借助图表绘画或科普视频以增强科普文本的可视性;在访问质量方面,科普文本应及时解惑答疑并增强网络社区联动。
出处
《科技传播》
2023年第5期17-20,25,共5页
Public Communication of Science & Technology
