雨来是怎样“炼”成的——《小英雄雨来(节选)》教学谈

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摘要目前,义务教育尤其是起奠基作用的语文学科,正经历着课程改革的特殊困难时期。“双减”政策“减负增效”的要求,2022年版课标如何与当前教材融和,这些情况的叠加在我国教育改革进程中是前所未有的。面对这些新形式、新情况,我们应该立足统编本教材,着眼2022年版课标提出的语文核心素养目标,探索运用统编本教材落实2022年版课标学习任务群的方法路径,为提高语文教学质量、增强学生语文核心素养、丰富语文优质教育资源而打造课例、建构模式、积累经验。下面是我们探索的一个课例和反思。

作者晏晋芳罗昆霞

机构地区湖北武汉市洪山区教育科学研究院湖北武汉市教育科学研究院

出处《小学语文教学》 2023年第13期29-31,共3页

关键词小英雄雨来语文教学质量语文核心素养优质教育资源课例奠基作用减负增效建构模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第13期

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