摘要
随着课程思政在专业课程教学中的深入实践,按照新工科课程体系教学要求,需要将项目式教学与课程思政元素相互融合。该案例以“精益求精”为思政元素,以工程应用为教学目标,采用“显隐结合”的思政教学模式,以“课内知识-课后拓展-仿真实践-纠错-工程应用”为主线设计了教学案例。案例结合“Multisim14电路仿真软件”和“学习通平台”线上课资源展开,打破不同课程之间隔层,不仅包含数字电子技术课程内容,也涉及到C语言程序设计、单片机原理与接口技术的课程知识。这种教学改革案例的设计在多门专业课程间进行“搭桥”,使能力培养目标更明确,在更好地激发学生学习积极性的同时助力专业核心课程群建设。
出处
《安阳师范学院学报》
2023年第2期138-143,共6页
Journal of Anyang Normal University
基金
2021年本科高校课程思政项目课程思政样板课程“数字电子技术”
2021年安阳师范学院课程思政教学改革重点项目“数字电子技术课程思政教学改革研究”(项目编号:JYXM2021003)。
