摘要
习近平总书记在二十大报告中指出,要“发展壮大爱国爱港爱澳力量,增强港澳同胞的爱国精神”。国家认同本质上是一种群体认同,社会心理学视野下的社会认同视角,更适用于对国家认同进行理论构建与实践推进。本研究基于共同内群体模型,分析在一项青年合作志愿的田野项目中,港澳青年反映的情感体验与社会认同效应,探索志愿活动如何提升港澳青年的国家认同及其心理作用机制。研究表明,合作志愿活动可以通过改变前因条件,利用上位身份,促使个体卷入范畴化过程,实现共同内群体认同,进而达到强化共同身份、改善群体认知与行为、促进心理融合等积极效果。本研究提出的创造积极群际接触、改变群体认知行为、强化国家情怀等建议,为推进粤港澳大湾区深度融合提供了实践路径。
出处
《广东青年研究》
2023年第1期129-140,共12页
The Youth Studies of Guangdong
基金
国家社科基金思政专项“增强内地港澳大学生国家认同感的分类融合与精准施策研究”(项目编号:20VSZ103)的阶段性研究成果。
