摘要
人类对儿童语言的关注由来已久,但是,把它提升到学术研究层面,仅有230余年的历史。1787年,德国学者蒂德曼(D. Tiedemann)在其《婴儿行为日记》中首次记录了一个儿童的语言发展。1840年,进化论创始人达尔文(C. Darwin)记录过他儿子的语言发展。这些是对儿童语言学术关注的开端。1882年,儿童心理学创始人、德国心理学家普莱尔(W. Preyer)出版《儿童心理》,对他儿子4岁前的语言发展做了较为系统的观察。1907年,德国心理学家斯特恩(L. W. Stern)夫妇出版《儿童语言》。这些研究标志着儿童语言学(亦称“发展语言学”)的发轫。
出处
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期11-12,共2页
Chinese Journal of Language Policy and Planning
