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优化主题设计,导学托物言志散文——以李永红《紫藤萝瀑布》主问题设计为例

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摘要托物言志类散文阅读历来是中考热点,由于所言之“志”大都含蓄隐晦,如何通过巧设主问题,追索物之特点,溯源作者欲言之志,深度理解文意?李永红老师执教《紫藤萝瀑布》,在深度解读文本把握核心教学价值的基础上,以主问题为抓手,立足生本,探寻“物——志”关联规律,探索文章思维密码,建构读写托物言志散文有效策略,收到很好的教学效果。名课,凝聚着名师的智慧和心血,研究学习名课,能帮助一线教师深入学习体会,创造性地利用好教材资源,提升能力。

作者王秀娟

机构地区重庆市杏林中学校

出处《进展》 2023年第7期218-220,共3页

关键词主问题 “托物言志”散文读写策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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