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高校新闻传播专业混合学习改革探析

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摘要媒介融合对新闻传播人才培养提出了新要求。教育机构意识到,将在线教学的“应急方案”转变为线上线下相结合的“长期策略”势在必行。混合学习理论主张将面对面线下教学和在线学习的优势相结合,为当下新闻传播教学改革提供了可行路径。

作者李钢

机构地区西南交通大学人文学院传播系西南交通大学传播教研室

出处《青年记者》北大核心 2023年第8期110-112,共3页 Youth Journalist

基金西南交通大学本科教育教学研究与改革项目“‘互联网+’背景下的一流新闻传播专业信息化教育体系构建”(课题号:2103101)阶段性成果。

关键词媒体融合新闻传播人才培养混合学习

分类号 G210-4 [文化科学—新闻学] G642

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青年记者

2023年第8期

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