数学单元复习课的教学实践与思考

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摘要近期,笔者在校内上了一节“等腰三角形”单元复习公开课,由于等腰三角形的边角具有特殊性,笔者在教学过程中不断进行习题的变式,渗透分类讨论、数形结合思想,促进了学生数学思考水平的提升,培养了学生观察事物、灵活处理问题的能力,受到了听课教师的好评.现将本节课的教学过程与反思整理成文,与大家交流.

作者罗二杰

机构地区安徽省合肥市第四十二中学中铁国际城校区

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第4期24-26,共3页

关键词听课教师数学思考数形结合思想等腰三角形单元复习课分类讨论观察事物教学实践与思考

中小学数学（初中版）

2023年第4期

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