摘要
现阶段,落实立德树人根本任务是学校教育工作的重点内容。对此,学校应在充分发挥课堂主渠道作用基础上,积极推进课程思政工作的有效落实,实现思政教育多方协同发展。小学阶段,思政教育开展的主阵地即为道德与法治教学。因此,小学道德与法治教师应深入挖掘教材中的思政教育资源,帮助学生树立正确观念,引导学生明辨是非、尊法守法,使思政教育更接地气。以小学道德与法治课程教学为载体,教师需要进一步挖掘思政资源,了解学生心理诉求,关注学生个性差异,采取针对性教学方法提高学生思想道德修养。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第9期I0024-I0024,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
