借助学习单开展整本书阅读例析被引量：2

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摘要整本书阅读是统编教材阅读体系的重要组成部分。在实际教学中,教师要将多种阅读策略运用到阅读实践活动中。本文以阅读《安徒生童话》整本书为例,通过教师设计的学习单将不同阅读策略融入其中,助力学生取得整部书阅读的良好效果。一、在预习单中设法激趣小学生阅读中最难的是保持阅读态势,能够持续读下去;而整部书阅读比起单篇课文来,需要的时间更多,持续过程自然也比较长。

作者黄唤英

机构地区福建省泉州市实验小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2023年第3期13-13,共1页 The World of Chinese Literature

关键词整本书阅读阅读实践激趣统编教材小学生阅读阅读体系阅读策略预习单

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

2023年第3期

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