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新时代工匠精神视角下的“一体两翼”创新创业课程教学实践模式构建
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摘要
本文基于作者所在高职院校为研究样本,在分析学生对创新创业认知现状和厘清创新创业培养目标基础上,通过对“一体两翼”创新创业课程教学实践模式内涵的分析和研究,希冀为高职创新创业课程的实践提供参考。
作者
李杰
张静
侯晓敏
机构地区
石家庄理工职业学院
出处
《石家庄理工职业学院学术研究》
2022年第1期31-33,共3页
Academic Research of Shijiazhuang Institute of Technology
关键词
新时代工匠精神
一体两翼
教学实践模式
创新创业课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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