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基于生本理念的小学美术“生机课堂”的构建
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摘要
课堂教学应围绕学生展开,要体现学习活动的本质规律,激发学生的主动性。运用生本理念创设“生机课堂”,有助于提升小学美术教学的成效。本文结合教学实践经验,探讨如何构建小学美术“生机课堂”,并提出相应的教学策略。
作者
马小梅
机构地区
江苏省如皋市搬经镇搬经小学
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第8期105-107,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
生本理念
小学美术
“生机课堂”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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