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基于深度学习的初中化学实验教学探析

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摘要基于新课程改革的背景,在对初中化学展开实验教学的过程当中,教师将深度学习作为基础对教学方式进行转变,可以促使学生对化学实验的兴趣逐步得到激发,确保学生的动手能力充分提高。因此,文章从"深度学习下的初中化学实验教学现状、深度学习下的初中化学实验教学面临的问题、深度学习下的初中化学实验教学采取的措施"三个方面入手,阐述了教师如何将深度学习的教学理念引入初中化学的实验教学当中,促使学生都能够得到更好的发展。

作者王会琴

机构地区陇南市宕昌县哈达铺中学

出处《课堂内外（初中教研）》 2022年第S03期48-50,共3页

关键词深度学习初中化学实验教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2022年第S03期

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