期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代电视文艺节目创作的戏剧化融合趋势

The Trend of Drama Convergence About TV literary and Artistic Programs Creation

下载PDF

导出

摘要文化是民族的精神命脉,文艺是时代的号角。新时代文艺正在“传承创新”与“守正出新”中创新前进,走出了一条极富中国特色的文化发展之路。新时代电视文艺节目在主题设置、议题设计、形态创新、题材拓展等方面都有了巨大的进步,造就了一批见证时代风貌、展现时代风骨、带动时代风尚的优秀作品,其中文艺节目戏剧化融合成为该类作品创作的显著趋势。

作者周家戎 Zhou Jiarong

机构地区中国税务杂志社影视中心

出处《电影评介》北大核心 2022年第20期97-100,共4页 Movie Review

关键词电视文艺节目戏剧化题材拓展时代风貌时代风尚传承创新主题设置守正出新

分类号 G222 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张鑫.源起、绽放与延留:戏剧小品的发展演变与创新[J].四川戏剧,2020(12):91-93. 被引量：1
2苏柳柳..互联网时代下的电视综艺节目跨界现象研究[D].西北大学,2017:
3张艺家.戏剧元素在电视综艺节目中的应用——以《国家宝藏》为例[J].大众文艺（学术版）,2019(24):181-182. 被引量：5
4张鑫.借助戏剧的拐杖——网综《明星大侦探》泛戏剧化元素分析[J].戏剧之家,2021(27):7-8. 被引量：1

二级参考文献7

1胡应明.“泛戏剧”时代的到来——我之大戏剧观[J].社会科学探索,1990(4):33-38. 被引量：5
2谢柏梁.泛戏剧时代的观念与实践[J].艺术百家,2009,25(1):84-89. 被引量：1
3黄竹三.论泛戏剧形态[J].文学遗产,1996(4):57-66. 被引量：22
4戴启江.课本剧表演的评价策略探究——以《史记》教学为例[J].语文教学与研究（读写天地）,2017,0(5):63-67. 被引量：7
5冷凝.“服务”在群文戏剧小品创作中的重要性[J].剧影月报,2019,0(1):32-33. 被引量：2
6卢武,周敏.央视《国家宝藏》对于文化类电视综艺节目的启示[J].新闻世界,2019(2):25-27. 被引量：7
7高琦,张雪梅.浅析《国家宝藏》的叙事方式[J].新闻论坛,2019,33(1):63-66. 被引量：4

共引文献4

1于宁.戏剧元素在电视综艺中的美学呈现——以《故事里的中国》第二季为例[J].西部广播电视,2021,42(14):131-133.
2臧永琳.新实验新视角新面孔——浅谈电视节目《戏剧新生活》的创新与突破[J].新闻传播,2022(7):107-108. 被引量：1
3郭丽君,汪莉.文化自信视角下央视文化综艺的创新分析[J].西部广播电视,2023,44(13):19-21.
4张昭卿.电视综艺节目中戏剧作品的“假定性”探究——以大型文化节目《一馔千年》为例[J].戏剧之家,2023(35):139-141.

1高亚.新媒体时代下的电视文艺节目的创新探究[J].卫星电视与宽带多媒体,2023(2):177-179.
2朱元杰,张自玥,贾宏宝.回望与传承:综艺节目深耕传统文化的助力表达[J].北方传媒研究,2022(5):86-88. 被引量：2
3何安波.谈如何做到高中语文阅读教学的“守正出新”[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(8):187-188.
4戴荣里,杨卫朝.企业文化如何凭借元宇宙的力量[J].中外企业文化,2023(1):22-25.
5赵剑.从党的二十大精神中汲取力量、找寻机遇[J].黑龙江金融,2022(S01):73-74.
6娄海英.守正出新求发展,师生成长向未来[J].河南教育（教师教育）（下）,2023(4):27-28.
7苏雅拉巴雅尔.新时代文艺工作者的历史使命[J].内蒙古社会科学（蒙文版）,2022(6):93-97.
8杜兵.变局之年网络货运的困境与突围[J].中国物流与采购,2023(2):22-23.
9殷柯.多屏互动背景下电视文艺节目的制作与传播[J].新闻传播,2022(16):143-144. 被引量：1
10姜敏.唯“融”不破,电视文艺节目创新路径探析——以河南卫视的“中国节日”系列为例[J].科技传播,2022,14(23):67-69. 被引量：1

电影评介

2022年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部