摘要
为进一步提高课题组开展和应用中小学生命教育微课的针对性和实效性,提升学生的生命素养获得感,课题组通过问卷调查的方式,对来自全市一至九年级的学生、家长及教师进行了调研,以进一步了解学生、家长和教师三类群体在生命教育微课制作主题方面的兴趣与需求,以需求为依据,以实践为导向,优化微课主题结构,以系统思想完善微课主题模块,为生命教育微课的开发和设计提供对策与建议。
基金
2021年度合肥市教育信息技术研究课题“互联网+背景下生命教育微课的开发与应用”的阶段性研究成果之一,课题立项号为HDJ21019。
