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“互联网+”环境下的中职物理混合式教学策略探究

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摘要在新课改的大环境下,中职物理专业教学普遍采用混合教学作为创新教育模式,实现了互联网元素在中职课堂教学中的融合,取得了较好的教学效果,成为中职教育改革的重要内容。而中职的物理教学,由于这种教学模式应用时问较短,实施教学或展开网上习题进行练习的方式,大多还是传统模式,相对来说真正意义上的网上授课还比较少。本文将从中职物理混合式教学中“互联网+”的应用价值出发。简要阐述在“互联网+”环境下应用混合式教学存在的问题及优化措施,具体内容如下。

作者赵保进

机构地区甘肃省会宁职业中等专业学校

出处《中华活页文选（高中版）》 2021年第3期102-104,共3页

关键词 “互联网+”中职物理混合式教学策略探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（高中版）

2021年第3期

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