摘要
学前教育在培养幼儿行为习惯、丰富幼儿情感等方面发挥着重要的作用。然而,农村地区的一些人在思想认识上有很大的局限性,对留守儿童的学前教育还存在较大分歧;农村的部分幼儿教育工作者也对学前教育的重要性认识不足,存在认知偏差。因此,本文从农村留守儿童学前教育存在的问题入手,分析加强农村留守儿童学前教育的重要意义,并从创新教育方式、整合多方力量、关注儿童差异、加强家校合作等方面对促进农村留守儿童学前教育创新发展的有效途径进行探究,以供广大同仁参考。
基金
定西市教育科学“十四五”规划2022年度课题“促进乡村留守儿童健康成长的有效途径”(课题立项号:DX[2022]GHB0385)研究成果。
