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浅析高中语文作文教学指导方法

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摘要近年来高考作文的命题趋势倾向于思辨性的内容,在紧扣时代主题元素的前提下,引导学生从自我价值、宏观理念、人文素养等方面进行思考。在高中语文的教学中,作文教学的比重相对较高,“作文是语文的半壁江山”,但通过传统的教学习作指导课堂很难提升学生的习作水平。教师注重引导学生拓宽自己的知识面,但忽视了思辨性作文中的个人价值观的深度挖掘。本文贴合高中生习作水平的真实学情,浅析高中语文作文的课堂教学方法和实施过程。

作者杨兵

机构地区威宁县第九中学

出处《中学生作文指导》 2023年第5期62-65,共4页

关键词高考作文作文教学实施策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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