摘要
影像史料通常是以图片、视频等形式将文字历史素材以更加直观而生动的形式进行呈现的历史资料,在高中历史教学课堂上,借助影像史料开展具体历史学科教学,则有助于教师针对性地创设历史教学情境,从而提升历史教学的直观性和趣味性。在影像史料的运用中,学生对于历史知识的记忆印象和理解感悟也会更加深刻,有助于促进历史教学效率与质量的双重提升,更有助于培养历史核心素养和落实高中历史课程标准。本文则主要以《中外历史纲要》教材教学为例,简要探讨影像史料在高中历史教学中的应用途径。
出处
《进展》
2023年第5期178-179,共2页
基金
重庆市教育学会一般课题:现代信息技术与高中历史新教材深度融合实践研究,课题批准号:XH2021B045。
