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微课在初中化学教学中的实践

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摘要化学是初中课程体系的重要组成部分,应用微课完善课程教学,指导学生高效学习,可以取得良好的教学实践成果。鉴于初中阶段学生刚接触化学知识,对相关内容的认知比较陌生,教师利用微课开展教学可以助力学生高效利用碎片化时间学习,从而提高学习质量。分析微课的概念,介绍在初中化学教学中应用微课的重要意义,同时运用案例法深入分析微课在初中化学教学中的实践策略,以期为初中化学教师的教学研究与实践提供思路,促进化学教学质量提升。

作者季晓亮

机构地区如皋初级中学

出处《学园》 2022年第33期39-41,共3页 Academy

关键词微课初中化学自主学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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