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统编教材中的“稚趣诗”

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摘要 “稚趣诗”常借物写趣,重视感觉和童趣的激发。统编小学语文教材选取的一些“稚趣诗”浅显易懂,学生能通过诗歌语言初步获得情感与审美体验。从语言技巧、声音性、比兴等方面,可解读“稚趣诗”的主要特点,理解其对于培育美感并开掘想象力的主要作用,以及在传承文化传统,强化母语认知方面的功能。

作者李啸洋

机构地区北京电影学院

出处《教育视界》 2023年第8期74-77,共4页 The Horizon of Education

关键词稚趣诗语言技巧声音性比兴文化传承现代诗

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育视界

2023年第8期

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