基于“5E”教学模式的初中数学概念教学探索——以“变量与函数”为例被引量：4

Exploration of Mathematical Teaching of Concepts in Middle Schools based on “5E” Teaching Mode——Taking “Variables and Functions” as an Example

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摘要数学概念是数学知识网络的基石,是培养学生数学核心素养的基础,且数学概念因其抽象性与复杂性的特征,一直是初中数学教学的重难点。“5E”教学模式十分注重教学中对于概念知识的自我构建与探索,受到科学教育领域研究者的广泛关注。基于此,本研究将“5E”教学模式与初中数学概念教学相结合,以“变量与函数”一课为例,对“5E”教学模式的几个阶段在初中数学概念教学中的应用进行深入阐述。

作者袁天志 Yuan Tianzhi

机构地区云梦县伍洛中学

出处《教师教育论坛》 2022年第12期58-60,共3页 Teacher Education Forum

关键词 “5E”教学模式初中数学教学数学概念

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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