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中国朝鲜语学习者“■■”和“■■”的各功能使用偏误分析

Error Analysis of the Functions of “■■”and “■■” by Chinese Korean Learners
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摘要 在朝鲜(韩国)语教育领域,虽然关于“■■”和“■■”的教育研究不在少数,但是先行研究的大部分仅叙述了二者在具有反身功能时的语法制约。“■■”和“■■”因功能的不同,制约也不同,因此在讲授二者的用法时,需要具体功能具体分析。鉴于此,本研究基于中国朝鲜(韩国)语学习者语料库,对中国朝鲜语学习者的“■■”和“■■”各功能使用情况进行偏误分析,最后为教育内容的构建提供若干建议。
作者 陈永霞 Jin Youngha
机构地区 天津外国语大学
出处 《中国朝鲜语文》 2023年第1期30-38,共9页 Korean Language in China
关键词 朝鲜(韩国)语教育 ■■ ■■ 偏误分析 教育内容
分类号 H219 [语言文字—少数民族语言] H55
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参考文献1

  • 1计琼..现代汉语反身代词研究[D].吉林大学,2015:
中国朝鲜语文
2023年 第1期

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