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六年级“数学广角”《数与形》教学反思

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摘要人教版教材在六年级“数学广角”中编入了“数与形”这一内容。编写者是想在探究图形和数的问题中,引导学生发现数与形之间的联系,体会数形互助的特点,形成数形结合思考问题的意识,同时渗透归纳意识,在领会教材意图之后,笔者设计了如下教学过程,力图实现教材预设的教学目标。

作者李进军

机构地区广东省佛山市南海区广石实验学校

出处《中小学数学（小学版）》 2023年第3期39-41,共3页

关键词数与形数学广角人教版教材数形结合教学反思编写者教学目标领会教材

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2023年第3期

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