期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容——浅谈紫砂《劲松壶》的创作体会被引量：1

下载PDF

导出

摘要紫砂壶因其独特的材质、工艺以及艺术内涵而显得与众不同,给人一种强烈的视觉冲击力,作品的内在美和器具的神韵散发着艺术品的魅力,我们在欣赏一件优秀的紫砂作品时,通常会重点关注其中的人文内涵,从而确定这把壶的艺术价值,作为茶文化中重要的组成部分,因此成为了一种特有的艺术形式,承载着深厚的文化底蕴,这是紫砂壶的独到之处。

作者徐悦涛

机构地区江苏宜兴

出处《陶瓷科学与艺术》 CAS 2023年第2期175-175,共1页 Ceramics Science & Art

关键词紫砂劲松壶造型特征创作体会

分类号 J527 [艺术—艺术设计]

引文网络
相关文献

参考文献2

1丁星元.浅谈紫砂花货“松桩壶”的自然艺术魅力[J].江苏陶瓷,2018,51(5):56-56. 被引量：3
2高卫萍.从紫砂“劲松壶”谈壶器的精神内涵[J].江苏陶瓷,2016,49(4):23-24. 被引量：3

二级参考文献5

1潘岷.吟韵塑砂——紫砂壶的传承与创新[J].创意与设计,2010(3):85-87. 被引量：8
2鲍曙岩.略论紫砂器型的艺术特征[J].江苏陶瓷,2006,39(3):45-46. 被引量：12
3戴亚强.浅谈紫砂壶与茶文化[J].佛山陶瓷,2012,22(6):48-48. 被引量：3
4吴迪峰.品“高节钮壶”的人文精神[J].江苏陶瓷,2012,45(4):52-52. 被引量：1
5范杏华.论紫砂陶产品的造型设计与开发创新[J].网友世界,2013(20):126-126. 被引量：8

共引文献4

1潘毅.遥望山上松,隆冬不能凋——浅谈紫砂《劲松壶》的造型风格和文化内涵[J].陶瓷科学与艺术,2022,56(3):74-74. 被引量：1
2卲枫.论紫砂壶“松桩”的工艺之美和人文内涵[J].江苏陶瓷,2021,54(1):47-47. 被引量：1
3蒋旭霞.浅谈紫砂"劲松壶"的造型特征和审美意趣[J].陶瓷科学与艺术,2021,55(3):99-99. 被引量：1
4彭思云.劲松常在,妙趣自然——浅谈紫砂《鸣远松桩壶》的艺术境界[J].陶瓷科学与艺术,2023,57(4):154-154. 被引量：1

同被引文献1

1蒋柯.鼓声阵阵,壶韵绵绵——浅谈紫砂《边鼓壶》的艺术特色[J].陶瓷科学与艺术,2023,57(4):153-153. 被引量：1

引证文献1

1沈云兰.论紫砂壶的艺术价值[J].江苏陶瓷,2023,56(5):33-34. 被引量：6

二级引证文献6

1单志兰.诗画相融,紫韵意境--浅析《松声壶》的艺术特色[J].陶瓷科学与艺术,2024,58(2):140-140.
2霍红文.紫砂壶艺术中的哲理内涵——浅析《禅瓢》的创作[J].陶瓷科学与艺术,2024,58(3):145-145.
3崔萍.文化视角下的紫砂壶《石瓢》的艺术特色探析[J].陶瓷科学与艺术,2024,58(6):179-179.
4穆译君.论紫砂壶作品《吉祥壶》的艺术之美与吉祥内涵[J].陶瓷科学与艺术,2024,58(7):162-162.
5钱泽君.“笑”传紫韵——探析《笑樱》的工艺特色[J].陶瓷科学与艺术,2024,58(7):164-164.
6蔡一强.论紫砂壶《开心果》的创意特色[J].陶瓷科学与艺术,2024,58(9):176-176.

1余美珍.趣谈《大彬如意》的创作体会[J].陶瓷科学与艺术,2023,57(2):191-191.
2周彦彤.紫砂灵秀,宏运天成——浅谈紫砂《宏运壶》的创作体会[J].陶瓷科学与艺术,2023,57(2):180-180.
3陈雪梅.核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(3):91-93.
4弗朗西斯·培根,何新(译).论美[J].黄金时代（下半月）,2023(2):1-1.
5卢峥.提升学校美育建设水平的四个要素[J].教书育人（校长参考）,2023(3):31-33.
6范建君.流云如意,平安顺意——浅析作品《流云》的造型设计与意蕴内涵[J].陶瓷科学与艺术,2023,57(2):123-123.
7曾菁.表演专业的《舞台人物形象造型设计》课程的教学设计与实践[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(12):22-24.

陶瓷科学与艺术

2023年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部