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环环相扣取长补短——浅谈聋生绘本阅读教学的有效策略

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摘要绘本作为一种新的阅读载体,在教育教学中得到了广泛的应用。尤其是聋生由于听力受损,视觉功能占优势,对图文并茂、语言简洁、情节生动有趣的绘本十分喜爱。在一定程度上,绘本阅读弥补了聋生纯文本阅读的局限,更加适合开展阅读教学,是聋校语文阅读教材的很好补充。

作者卢燕

机构地区洛阳市特殊教育中心学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2023年第3期90-91,共2页

基金 2021年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“可预测性绘本教学提升聋生阅读理解能力的行动研究”的研究成果,课题编号:JCJYB211603068。

关键词绘本阅读有效策略聋校语文视觉功能聋生取长补短纯文本图文并茂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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河南教育（基教版）（上）

2023年第3期

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