摘要
近年来,我国出台了一系列“引智政策,有效促进了海外优秀人才回国工作,具有海外留学背景的工科归国人员是双一流”建设高校人才引进的重要群体。海归导师与本土导师谁更能提升博士生学术研究能力一直是学术界关注的问题,本研究以工科的材料学科为对象,通过与本土导师进行比较,探讨海归导师学术背景主效应、学术背景与博士生学术研究关键要素的导学关系交互作用对博士生国际高水平学术发表的影响,得到以下发现。
出处
《教育科学文摘》
2022年第4期40-41,共2页
Educational Science Abstracts
