摘要
在智能教育时代,VR发明专利是体现智能教育领域技术创新和发展水平的重要指标之一。考察VR发明专利的授权,对于了解智能教育领域的技术创新现状、预测智能教育关键技术发展趋势、推动知识创新流动等具有重要价值。采用系统综述方法,对《中国专利全文数据库》(2009—2018)中的202项教育领域VR发明专利进行统计分析,研究发现:专利的数量呈逐年上升趋势;专利权人以企业为主;专利的热点研究主要集中在G09B、G06F和A63B三个大类;可用于多学科的通用性专利技术占比最大,各学科应用VR技术解决学科难题的程度和水平存在差异;专利涉及的核心技术与智能教育需要重点突破的关键技术还有较大差距;同时支持正式学习和非正式学习的专利偏少。为解决以上问题,提出建议:聚焦智能教育,以产学合作提升专利质量;顺应智能时代发展,攻克存在短板的关键技术;推动正式学习与非正式学习交融,实现随时学习的可能。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第12期18-20,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2019年省级研究生科研与实践创新计划课题“虚拟现实支持下的小学《科学》课程有效教学研究”(课题编号:SJCX19_0924)。
