期刊文献+

大概念统领下小学数学单元整体教学探析——以人教版六年级上册“圆”的单元教学为例 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 “大概念”是数学学习的核心,是将素养落实到教学中的锚点,能融通庞杂的知识,实现结构化学习。以单元“大概念”为统领,用单元教学的整体视角看教材,明晰单元学习目标。基于教材和学情挖掘“深度学习点”,把握核心学习内容,促进学生的学习着力于关键处、困惑点。通过研读与重构,促进学生对知识真正理解和迁移,达到培养学生高阶思维的目的,真正落实学生的核心素养。
作者 林芬
出处 《新教师》 2023年第1期44-45,共2页 Teachers Today
基金 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“大概念统领下的小学数学单元整体教学实践研究”(立项批准号:FJJKZX21-291)的阶段性研究成果。
  • 引文网络
  • 相关文献

同被引文献10

二级引证文献19

;
使用帮助 返回顶部