以三大关联为依据寻找问题链接教学切入点

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摘要将关联分为三个不同层次,即表层信息关联、思考方法关联、思考视角关联。表层信息关联是指新学习主题与旧主题之间存在情境、问题、内容等方面的关联。表层信息关联的作用在于能给学习者熟悉感,也能增加学习者理解同一内容的角度与深度。思考方法关联是指新学习主题与旧主题在分析问题、解决问题的方法上建立起的关联。

作者唐恒钧张维忠陈碧芬

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2022年第11期54-54,共1页

关键词思考方法教学切入点学习主题表层信息不同层次解决问题的方法熟悉感思考视角

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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