“四到位”,培养学生数学能力

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摘要为了让学生学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界,能获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,教师可通过“四到位”进行落实:注重“观察”到位,培养学生整体感知能力;注重“思考”到位,培养学生灵活运算能力;注重“分析”到位,培养学生把握问题关键能力;注重“计算”到位,培养学生简算准确能力。这样,学生的数学能力才能真正得以培养。

作者王静

机构地区四川省什邡市实验小学

出处《四川教育》 2023年第5期73-74,共2页

关键词小学数学计算能力教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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