基于“语言建构与运用”的高中古诗词教学策略

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摘要古诗词凝结着中华民族的优秀传统文化,其隽永深刻的思想内涵,别具一格的语言表现形式,都是中学语文学习中值得重视的内容。统编高中语文教材精心编排了一些古诗词名作,基于课文展开创新教学活动,可以有效培养学生的语言建构与运用素养。本文分别从“语言建构”与“语言运用”两个维度,提出了“诵读积累”和“情境写作”等教学策略。

作者童英

机构地区甘肃山丹县第一中学

出处《中学语文》 2023年第6期90-91,共2页

关键词高中语文核心素养语言建构与运用古诗词教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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