速读敏思巧续写

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摘要读后续写要求我们在较为紧张的时间内完成对大段文字的阅读、理解,而后构思情节发展并组织语言。虽然它的呈现形式是对写作的考查,但实际远不止于此。速读。读后续写,首先是“读”。由于时间有限,我们需要在通读一遍的过程中获取所需信息,明确目标、提高效率便格外重要。主要获取两类信息,一是整体情节,二是具有暗示性的细节。

作者卢依彤邓慧(指导)

机构地区湖南师大附中不详

出处《高中生（高考）》 2023年第4期62-63,共2页

关键词呈现形式速读暗示性续写提高效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中生（高考）

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