高中物理教学中的提问要精炼、精准

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摘要问题是课堂的生命,无论什么学科、哪个环节,一定都少不了教师的提问。在长期的教学实践中可以发现,一些教师的“问”“答”与学生的“问”“答”经常不在一个频率上,“不知所云”或者“答非所问”,究其原因是教学中的提问设计出了问题。在高中物理教学中,教师的问题设计及学生提问能力的培养都是需要研究的重大问题,对提升高中物理教学质量有重要的意义。

作者李荣国

机构地区山东省淄博第一中学

出处《人民教育》北大核心 2023年第3期127-127,共1页 People's Education

关键词高中物理教学提问设计教学实践答非所问提问能力的培养课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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