期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读中学写以写促读——小学语文阅读教学中读写结合指导策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要在语文阅读教学过程中,通常会涉及丰富多样的阅读材料,这对于学生拓宽知识广度和深度都有着十分关键的作用。阅读和写作是小学语文教育活动的两个重要组成部分,也是学生学习语文过程中最重要的实践形式。在教师的合理设计下,可以在语文课程中建立一种特殊的阅读和写作相结合的教学形式,提高学生的语文学习和表达能力。

作者刘海霞

机构地区甘肃省静宁县细巷中心小学

出处《亚太教育》 2023年第2期106-108,共3页 Asia-Pacific Education

关键词读写结合小学语文教学措施

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1朱培慧.小学语文读写结合教学策略探析[J].南北桥,2021(7):39-39. 被引量：1
2陈荪,冯生尧.小学语文读写结合点的类型与选择[J].基础教育课程,2021(20):24-28. 被引量：8
3马平平.核心素养下小学语文读写结合教学策略研究[J].甘肃教育,2022(12):105-107. 被引量：9
4冯健.浅析小学语文读写结合的教学策略[J].新课程研究,2022(1):81-83. 被引量：7

二级参考文献14

1许小洁.小学语文核心素养下的读写结合教学[J].读与写（上旬）,2020(6):131-131. 被引量：1
2吴文文.核心素养下的小学语文读写结合实施策略研究[J].新作文（教研）,2020,0(8):0003-0003. 被引量：1
3温儒敏.“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J].课程．教材．教法,2016,36(11):3-11. 被引量：844
4彭小知.小学语文读写结合教学切点探析[J].作文成功之路,2018(1):66-67. 被引量：5
5叶精武.小学语文读写结合教学[J].科学咨询,2018,0(19):116-116. 被引量：2
6陈先云.课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建[J].课程．教材．教法,2019,39(3):78-87. 被引量：143
7马伟.核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略[J].西部素质教育,2019,5(14):73-73. 被引量：14
8林新莺.核心素养下小学语文读写结合教学策略分析[J].教师博览（下旬刊）,2020(4):35-36. 被引量：2
9郑霞.小学语文读写结合实践路径探索[J].学周刊,2021(24):109-110. 被引量：2
10周劲松.小学语文阅读教学中读写结合教学模式分析[J].天津教育,2021(23):152-153. 被引量：2

共引文献18

1张燕新.读写结合,为语文插上翅膀——浅谈小学语文读写结合教学的策略[J].中华活页文选（教师）,2023(12):43-45.
2陈雅楠.“双减”背景下小学语文“随课微写”教学策略研究[J].小学生（多元智能大王）,2023(8):25-27.
3冯健.浅析小学语文读写结合的教学策略[J].新课程研究,2022(1):81-83. 被引量：7
4侯娜娜.挖掘读写结合法意义,为带动小学语文学习进步做好准备[J].读好书,2022(3):269-271.
5杨桂玲.基于深度学习视角的读写教学[J].中学生作文指导,2022(9):30-33.
6张强.论读写结合教学法在小学语文阅读教学中的应用[J].中学生作文指导,2022(9):74-77.
7胡应兰.小学语文阅读与表达教学的契合策略探讨[J].课堂内外（小学教研）,2022(9):48-49.
8张明明.核心素养下小学语文读写结合教学模式探究[J].课堂内外（小学教研）,2022(S02):22-24.
9袁桂凤.基于语文要素的语文读写结合教学策略探微[J].成才之路,2023(14):85-88. 被引量：1
10王春霞.读写结合模式在小学语文教学中的运用刍论[J].成才之路,2023(14):121-124. 被引量：1

同被引文献2

1邓英芳.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略[J].新智慧,2022(14):90-92. 被引量：2
2冯丽文.利用读写结合提高小学语文阅读教学质量的研究[J].启迪与智慧（上）,2023(3):104-106. 被引量：1

引证文献2

1周斌.小学语文阅读教学中读写结合的教学策略研究[J].基础教育论坛,2023(11):15-17. 被引量：1
2王贵文.小学语文阅读教学中的“读写结合”策略[J].江西教育,2024(15):50-51.

二级引证文献1

1许静.基于语用理念的读写结合实践探索[J].新教育（海南）,2024(2):105-106.

1邢辉.读写结合模式在小学语文教学中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(7):18-18.
2陆萍艳.议小学语文教学中读写结合教学活动的有效开展[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2021(8):106-106.
3李薛.浅谈小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(8):90-90.
4万仁友.课外阅读在小学语文教学中的作用研究[J].中国科技期刊数据库科研,2022(10):121-123.
5李琼斯.深度理论学习下小学中高年级语文阅读教学与习作指导策略的相关研究——以《牧场之国》为例[J].中国科技期刊数据库科研,2022(8):132-135.
6董波.小学语文“1+N+1”读写一体化的教学探索[J].小学教学研究,2023(5):33-34. 被引量：1
7唐浩.探究创新初中语文教学的思路与方法[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(9):116-116.
8王丽娜.小升初语文顺利衔接教学研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(7):23-23.
9段青莲.构建高中语文高效课堂策略分析[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(11):74-77. 被引量：1
10卓乐天.浅谈科学教学中学生提出问题能力的培养[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(8):226-228.

亚太教育

2023年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部