摘要
国学经典是中华优秀文化的精华和典范之作,诵读是中国自古有之的一种读书方法,国学经典诵读对大学生语言能力的涵化与提升具有春风化雨般润物无声的重要作用。作为育人育才重要阵地的高校,理应重视大学阶段的国学经典诵读教育教学,精心做好教材读本编写选编,强化专业化师资队伍建设,创新国学经典诵读课堂教学方式,借助新媒体营造多元学习环境,引导学生走近经典、常读经典,在诵学研习中启迪智慧、滋养心灵,提升人文素养和语言能力。
出处
《文教资料》
2022年第21期160-164,共5页
基金
湖南省语言文字应用研究专项课题“移动社交背景下提升大学生语言文字应用能力研究”(XYJ2019GB16)
湖南省教育厅科研项目“融媒体时代播音主持语言传播的守正与创新”(20C1728)
湘南学院教改课题“文化自信背景下大学生母语素养提升路径研究”的阶段性研究成果。
