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梳理句间关系理清行文思路——以《纪念白求恩》为例

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摘要统编语文七年级上册第四单元的教学要求是“在整体把握文意的基础上,学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法,理清作者思路。”因此,在教学过程中,教师要帮助学生弄明白自然段间的关系、每段文字要表达的主要内容以及句间关系,从而帮助学生顺利梳理文章内容,理清行文思路,抓住文章主旨。

作者王小东田贺书

机构地区迁西县第三中学唐山市教育局

出处《教育实践与研究》 2022年第35期16-18,共3页 Educational Practice and Research

关键词初中语文句间关系行文思路

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2022年第35期

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