摘要
2022年2月8日,《教育部2022年工作要点》正式发布,加快教育高质量发展,推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。高质量的教育呼唤高质量的领导力量,校长是履行学校领导和管理工作职责的专业人员,新时代节点赋予校长领导力新的发展思路。一、危急时刻下,校长应具备哪几个关键能力?学校新型冠状病毒感染疫情防控、线上教学、备战中高考等一系列事件,考验着校长领导力和学校综合管理能力。面对这些严峻挑战,作为学校领导者,校长应该具备以下三个关键能力。
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第2期4-7,共4页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
