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项目式教学培育高中学生化学核心素养的探索
被引量：
2
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摘要
在“双减”改革向全国纵深推广的背景下,教学工作更要重视“提质增效”,可发挥项目式教学的作用,为高中学生打造全新的化学课堂,增强课堂教学的实效性。本文探讨如何在化学教学中利用项目式教学构建实验情境,打造生活化的学习环境,旨在更好地提升高中化学的教学质量,促进学生化学核心素养的培育。
作者
章琳
机构地区
江苏省无锡市第三高级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第1期82-83,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中化学
项目式教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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