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探索小学语文作业设计的新路径

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摘要本文提出一些优化作业设计的新路径,力求作业形式新奇、有趣;利用“联系生活、创设情境、跨学科”项目化作业,启发学生思维;布置分层作业,促进学生核心素养的发展。

作者吉爽

机构地区上海大学附属嘉定留云小学

出处《现代教学》 2023年第1期133-134,共2页 Modern Teaching

关键词小学语文作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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现代教学

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