"模拟生物体维持pH的稳定"的实验改进

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摘要以"模拟生物体维持pH的稳定"为例,分析该实验中存在的问题,提出改进方案,为实验教学提供参考.学生通过改进的实验方案完成实验,观察并比较不同生物材料在不同酸碱环境下的颜色变化,得出实验结论,概括生物体维持pH稳定的机制,建构内环境稳态的概念,培养生物学学科核心素养.

作者方雪莹

机构地区广东省深圳市华侨城中学(深圳湾部)

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第3期42-43,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词 pH稳定内环境稳态实验改进学科核心素养

参考文献1

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中学生物教学

2023年第3期

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