期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

数学跨学科学习的内涵、价值及实施路径 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 数学跨学科学习具有数学中心性、综合实践性和合作探究性的特征,有利于实现学科融合,紧密联系真实生活,强化育人功能。通过确定主题、设定目标、设置问题、开展探究、评价成果等环节来实施数学跨学科学习,助力实现数学育人方式的转型与变革。
作者 王华
机构地区 江苏省镇江市丹徒区上会中学
出处 《中学数学教学参考》 2023年第2期14-17,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词 数学跨学科学习 学科融合 育人方式
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献31

  • 1聂珍钊.文学跨学科发展——论科技与人文学术研究的革命[J].外国文学研究,2021(2):31-43. 被引量：19
  • 2刘仲林.交叉科学时代的交叉研究[J].科学学研究,1993,11(2):9-16. 被引量：167
  • 3Reform der saechsischen Lehrplaene ". Fachuebergreife [ nder und faecherverbindender unterricht. Comenius - Institut. Juni . Dres den. 2004. S. 1 - 2. 被引量：1
  • 4Vgl. u. a. 1. Duncker, Ludwig/Popo, Walter (Hrsg):Faecheruebergreifender Unterricht in der Sekundarstufe I und II.Prinzipien, Perspektiven, Beispeile. Bad Heilbrunn 1998. S. 10; 被引量：1
  • 5Moegling , Klaus : Faecheruebergrei fender Unterrichtwegeganzheitlichen Lernens in der Schule. Bad Heilbrunn 1998. S. 19; 被引量：1
  • 6Peressen , W. H. : Handbuch Unterrichtsplanung , 8. Aufl. ,Muenehen 1998. S. 32. 被引量：1
  • 7Lehrplaene aUgemein bildender Schulen Freistaat Sachsen Staatsministerium fuer Kultus. Comenius - Institut. Meissen. 2004.S.7. 被引量：1
  • 8KMK - Expertenkommission: Weiterentwicklu ng der gymmasialen Oberstufe und des Abiturs. Bonn, 1995. S. 38. 被引量：1
  • 9Mortag, Iris: Faecherebergrei fender Unterricht - Dokumentation der Ergbinisse des Seminars " Faecheruebergrei fender Unterricht "im Sommersemester Leipzig. 1999. S. 20. 被引量：1
  • 10Ludwig Duncker/Walter Popp : Faecheruebergreifender Unterricht in der Sekundarstufe I und II. Klinkhardt. 1998. S.18,S. 9. 被引量：1

共引文献364

同被引文献5

二级引证文献4

中学数学教学参考
2023年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部