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“翻转课堂”在高职课程思政中的运用——以国际贸易实务课程为例

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摘要在当前教育行业,“翻转课堂”已作为非常有效的一种教学方式和课堂成果,被许多教师掌握和使用,并带来了很高的课堂效益。在高职学校传统思政工作课堂教育中采用“翻转课堂”方法对促进高职课堂教学改革、提升高职学校思政课的教育质量、促进高职学校传统思政工作课堂教育有效性等方面具有重要意义。文章以国际贸易实务课程为例,探究“翻转课堂”在高职课程思政中的运用。

作者章冀

机构地区徐州开放大学

出处《知识经济》 2023年第7期142-144,共3页 Knowledge Economy

关键词翻转课堂高职思政教育国际贸易实务

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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