“设”之有理行之有效——指向英语课外作业设计策略的探究

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摘要提到英语课外作业,我们脑中第一时间闪现的是抄写、背诵、完成练习……其实,课外作业的形式应该不止于此,也不仅于此。小学英语学科的最终学习目标是实现综合语言运用能力的提升,课外作业的功能是对课内知识的巩固与扩充。“双减”背景下,我们应更多地思考如何减轻作业负担并提升学生学习品质。本文从英语课外作业设计中存在的问题切入,并分析、提出了作业设计的原则、评价机制,从而促使教学达到更佳的效果。

作者程金燕

机构地区江苏省南京市溧水区第三小学

出处《小学教学研究》 2023年第4期46-48,共3页

关键词课外作业存在的设计问题有效的设计策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2023年第4期

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