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应用5E教学模式实施小学数学“图形与几何”教学的策略——以“平行四边形的面积”为例

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摘要 “图形与几何”是数学四大领域之一,是学生探究的重要内容.5E教学模式是以学生探究为主的教学模式,是学生探究“图形与几何”的助力.在实施小学数学“图形与几何”教学时,教师沿着5E教学模式的五个环节,联系教学内容,应用适当的策略,引导学生进行探究,使学生掌握相关知识,发展多样能力,增强“图形与几何”的学习效果.基于此,文章以“平行四边形的面积”为例,以5E教学模式的五个环节为线索,阐述应用5E教学模式实施小学数学“图形与几何”教学的策略.

作者林鼎奇

机构地区浙江省台州市路桥区路北街道中心小学

出处《数学学习与研究》 2023年第3期47-49,共3页

关键词小学数学图形与几何 5E教学模式平行四边形的面积教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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