期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是高中英语语言教学体系中不可缺少的关键部分,对学生理解能力的提高意义重大,有利于学生英语素养的形成。在传统高中英语阅读教学期间,教师应用的方式方法缺乏创新性,应用的观念和模式滞后性强,致使学生阅读能力的提高受到阻碍。为解决这一现状,教师要尝试应用多元化教学方式,尤其是将批判性阅读方法与阅读教学融合,保证教学问题在顺利解决的同时,教学质量也能综合提高。
作者
杨艳锋
机构地区
聊城第一中学
出处
《课堂内外（高中教研）》
2023年第1期1-3,共3页
关键词
批判性阅读策略
高中英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
32
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘苏华,石蕴玉.
批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用[J]
.上海教育科研,2016(10):68-70.
被引量：29
2
刘晓.
论批判性阅读策略在高中英语阅读课中应用的重要性[J]
.纳税,2017,11(17):174-174.
被引量：3
3
张晓芮,孙先洪.
高中英语阅读中批判性思维的培养[J]
.白城师范学院学报,2018,32(5):83-87.
被引量：3
二级参考文献
12
1
张三香,谢薇薇.
批判性阅读理论的依据与策略[J]
.江西社会科学,2012,32(7):261-262.
被引量：11
2
钟志贤.
促进学习者高阶思维发展的教学设计假设[J]
.电化教育研究,2004,25(12):21-28.
被引量：224
3
王晓青.
培养文体意识,体会语言内涵——谈文体学对《大学英语》教学的启示[J]
.山东师大外国语学院学报,2001(1):95-98.
被引量：21
4
教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
被引量：507
5
Pirozzi R. Critical Thinking, Critical Reading [M]. New York: Longman 2003.
被引量：1
6
李迎新,孙燕.
大学英语教学与批判性思维培养[J]
.河北师范大学学报（教育科学版）,2011,13(7):103-106.
被引量：26
7
张茹芳.
运用批判性阅读策略培养学生的深层理解能力[J]
.中小学外语教学,2012,35(12):16-20.
被引量：30
8
陈则航.
批判性阅读与批判性思维培养[J]
.中国外语教育,2015,8(2):4-11.
被引量：57
9
张金秀.
英语学科思维品质培养面临的困境与对策[J]
.中小学外语教学,2016,39(7):6-11.
被引量：92
10
李冬琴.
高中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的策略[J]
.中小学外语教学,2017,40(4):15-21.
被引量：29
共引文献
32
1
黄海霞.
刍议高中英语教学中的欣赏性阅读[J]
.文理导航,2017(16):56-56.
2
王艳.
浅谈批评性阅读在高中英语教学中的应用[J]
.文理导航,2017,0(31):33-33.
3
曹春荣.
加强高中英语教学提高学生英语水平探究[J]
.成才之路,2017,0(34):30-30.
4
曹娟.
提升高中生英语文本解读能力的有效策略探究[J]
.英语教师,2017,17(23):88-90.
被引量：2
5
张春兰.
深度阅读,培养学生英语学习的关键能力[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2017(22):72-72.
6
窦海芹.
基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问策略探究[J]
.英语教师,2018,18(15):74-76.
被引量：6
7
汤静.
高中英语阅读教学的改进策略探讨[J]
.校园英语,2018,0(43):166-166.
8
孙洁.
核心素养下浸润式教学法在中学英语阅读教学中的应用探究[J]
.英语教师,2018,18(2):90-92.
被引量：7
9
杨燕.
批判性阅读策略在高中英语教学中的应用[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(13):97-98.
10
毛惠萍.
学科核心素养视阈下高中英语阅读教学探析[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(20):11-12.
1
彭晓妍,廖绒绒.
高校英语批判性阅读能力提升的资源建设研究[J]
.中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(11):72-75.
2
段曹林.
《语法修辞讲话》与中小学语言教学[J]
.四川文理学院学报,2021,31(6):16-19.
3
马佳.
翻转课堂模式下大学俄语教学改革研究——评《东方大学俄语》[J]
.科技管理研究,2021,41(19).
被引量：1
4
元新桃.
核心素养下批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用[J]
.天津教育,2023(2):75-77.
5
刘璐杰.
例析DRTA教学法在高中英语批判性阅读教学中的应用[J]
.科教文汇,2023(3):173-176.
6
李游.
系统功能语言学理论指导下的语篇分析与精读教学[J]
.大学（教学与教育）,2022(2):181-184.
7
库小伟,片瑾丽,吕秋月.
元宇宙视域下“互联网+教育”的理论与实践探索研究[J]
.互联网周刊,2023(2):56-58.
被引量：3
8
尹丽娜.
核心素养取向下高中美术教学探究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(11):61-63.
9
王韬.
浅析用微课提高中学生化学学习兴趣的策略[J]
.前卫,2020(29):22-24.
10
王琴.
多元智能理论对小学英语阅读教学的影响[J]
.中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(11):170-173.
课堂内外（高中教研）
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
