摘要
在高职学生管理工作中最为突出的问题是心理健康问题,心理健康问题会对学生的学习造成影响,同时也关乎学生的未来。为此,应重视高职学生的心理健康教育工作,但学生心理健康教育工作不应依靠单方面力量展开,应采取家校协同的形式,更好地对学生进行引导,从而进一步提升整体的教育效果。但是目前来看,由于众多因素的影响,导致家校协同教育工作开展并不顺利,需要进一步做好改善与规划。文章首先对家校协同策略对于高职学生心理健康教育的意义展开分析,其次对当前家校协同心理健康教育工作中存在的问题展开探讨,最后提出有效的解决方法。
出处
《生活教育》
2022年第36期99-101,共3页
Life&Education
基金
三亚航空旅游职业学院2021年度校级思政课题“以心理测评为基础的靶向式精准联动心理育人体系的构建--以三亚航空旅游职业学院为例”(项目编号:SATC2021SZ-01)的研究成果。
