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协约管理:班主任工作的创新路径

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摘要协约式班级管理要从岗位设置、契约设定、心理疏导等方面展开。协约式岗位设置让岗位可以选择,协约式管理契约让契约更加丰富,协约式心理疏导让生命更加舒展。协约式的班级管理是班主任工作的新思维实践,它激发了学生的自主协约、主体发展的愿望、潜质,让学生充分地历练,从而不断发掘学生的管理潜质,不断彰显学生的个性特长。

作者陆晓明

机构地区江苏省启东市汇龙小学

出处《中小学班主任》 2023年第3期43-45,共3页

关键词班主任工作协约管理管理新思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2023年第3期

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