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初中信息科技课程渗透劳动教育的教学策略探析

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摘要 2020年印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“将劳动教育纳入人才培养全过程,丰富、拓展劳动教育实施途径。”“在学科专业中有机渗透劳动教育”是实施劳动教育的重要途径之一。因此,本文深入挖掘劳动教育与信息科技课程的内在关联,围绕劳动教育目标。

作者李莹莹

机构地区北京大学附属中学石景山学校

出处《北京教育（普教版）》 2023年第2期54-55,共2页 Beijing Education

关键词有机渗透教育指导纲要实施途径大中小学策略探析学科专业《纲要》课程渗透

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2023年第2期

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